大荔县教研室关于举办初中课堂教学设计大赛的通知
发布时间:2019-12-02 15:48 来源:大荔县教研室 浏览:

各初中学校:

为了进一步促进教师研读新教材,落实新课程理念,提高教学设计的规范性、科学性、专业性和有效性,推动教师专业化成长,助力课堂教学基本式实施落实,根据2019年教研室工作安排,特举办初中教学设计大赛就活动大赛安排通知如下;

一、指导思想

为了有效融合2011版课程标准与初中学科核心素养,把课程改革的新理念、课堂改革的新理论、科学先进的教学方法有效的转化为教师可操作性的教学行为,并体现在学科教学设计中,贯彻以人为本、学生主体的课堂教学思想,落实以学定教的课堂流程、问题导引的课堂设计、任务驱动的课堂主线、分层差异教学的课堂要求、深度和广度思维的课堂内涵、激励赏识的课堂评价,构建自主、民主、灵动的课堂生态。

二、参赛学科

初中语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物九个学科

参选课程内容范围及课型

参选课程在我县学科现用版本各年级学期教材中任选一节内容,课型为新授课

参赛作品要求 

参赛作品包括课堂教学设计文稿、课堂多媒体课件PPT,除此以外,还可以有课堂导学案。具体要求如下:

(一)教学设计的基本要求:

围绕两个核心“学生主体地位体现”和“目标的有效达成”设计课堂教学,并将课程标准和学科素养有机的融入到教学设计和课堂教学之中。

1.有效课堂必须有的放矢。教学设计中在课始、课中必须指导学生明确学习方法、学习任务、学习目标。让学生了解课堂不同阶段自己需要用什么样的方法,完成哪些任务,达到什么目标。

2.课堂设计落实以人为本的教学思想,贯彻先学后教,以学定教,问题导引,任务驱动的设计原则。根据课程内容和教学实际设计适当的学生自学和练习时间;设计几个高阶思维的问题,激发学生深度思考,组织学生探究研讨,交流展示,质疑点评;课堂设计让不同层次学生有不同任务,让尽可能多的学生参与课堂活动,主动学习。

3.课堂突出落实,注重实效。落实适时小结、当堂检测和课堂评价,对照学习任务和学习目标进行小结和检测,用系统体系的课堂评价撬动学生学习的主动和积极性。

(二)教学设计文稿要求

(1)主要环节:1.教材分析2.学情分析3.教学目标4.教学重点难点5.教学理念、方法和技术6.教学资源选取和准备、7.教学过程(导课、主要具体环节、课堂检测、课堂小结)、8.作业布置、9.板书设计10.教学反思与回顾见附件1)

(2)教学过程能够分段设计,并标明预设时间。

(3)各科应根据学科实际在教学设计项目中务必有“设计意图”项目体现,除此以外,整个教学设计中要突出学科特色和课堂教学基本式。

(四)PPT设计要求

1.内容设计能有效服务课堂教学,要与教学设计融为一体,不可舍本求末,画蛇添足。

2.页面设计图文并茂,颜色字体搭配合理,排版布局科学有序,简单大方,清晰明了,有视觉美感。

3.PPT张数以20张左右为宜。

六、比赛时间流程

1.1129日-12月1,各校学习方案并安排部署;

2.12月2日-15日,各校教师按照文件精神、教学设计主要环节和封皮要求(详细见附件2)积极撰写教学设计;学校负责人收缴教师个人教学设计并按照文件要求整理;

3.12月16日前,各校以校为单位上交教师个人教学设计材料及学校汇总表(详细见附件3)纸质版和电子版;纸质作品交初中组于战平老师处,电子版发送至各教研员邮箱(详细见附件4)。

4.12月24-29日,组织相关专家对照教学设计评审标准(详见各教研员微信随后发的各科基本式评分表)进行初评和联评;统计各校参赛和获奖作品数量,总结通报活动开展情况。

七、奖项设置

1.个人奖项:根据全县联评赋分情况,设置一、二、三等奖。

2.集体奖项:根据各校所交份数和获奖人数在全校教师数占比情况赋分排队,设立优秀组织奖。

八、材料递交说明

1.教学设计材料电子版,教学设计Word版文件名“**学校+**学科+姓名+教学设计”,多媒体课件PPT文件名为“**学校+**学科+姓名+课件”。每人作品打包在一个文件夹内,文件夹命为“**学校+**学科+姓名+教学设计作品”。各校分学科文件夹收纳学科所有教师的参赛作品文件夹和教学设计汇总表(署名“XX学校+XX学科”字样),以压缩文件形式分学科发送初中组各教研员邮箱。

2.学科教学设计作品纸质版材料由教学设计文稿和多媒体课件PPT装订成册。PPT按讲义稿形式打印,每页2张,按顺序装订。

3.各校教学设计汇总表(以校为单位分学科,每科一份)和教师个人纸质版教学设计材料(每人一份),各校分学科统一装档案袋(封皮署名“XX学校+XX学科),12月16日前上交初中组于战平老师处不接受任何个人名义递交的教学设计。

4.各校严格按照教学设计模板格式进行设计操作,学校和教师姓名只出现在纸质版教学设计的封皮上,里面任何地方不再出现。

5.所有材料均为A4纸正反面打印,左侧装订。

6.字体要求:标题为黑体、三号,正文为宋体、小四。

九、活动要求

1.各校要思想高度重视、把此项活动作为促进教师专业成长、提升教师业务能力和教学水平的重要抓手,认真对待、做好动员、扎实安排并指定专人负责此项工作。比赛结束后教研室将对各校参赛情况进行统计考核,并详细总结通报。

2.教师可以参考各类教学资源,但严禁抄袭、剽窃他人成果,一经发现,一票否决。

3.各校要恪守时间要求,高质量完成,并按时交送,保障活动有序开展。                                

附件1:教学设计参考体例

附件2:教学设计封皮模板

附件3:教学设计汇总表

附件4:教研员邮箱

 

大荔县教研室

                                 2019年11月29日

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