孩子出生以后，家长通常只注意外在器官的发育情况，对外观上无法看到的听觉能力容易忽视。早期发现儿童听力异常并采取相应的对策，是听觉言语康复的关键。因此在日常生活中，家长应有意识地注意观察儿童与听觉相关的一些动作行为。

　　发育正常的儿童，出生后1-3个月，眼睛及头部有偏向声源的倾向：这种动作在长到6个月时会比较轻松。等到孩子9个月—1岁，他就会对有含意的简单词语如“妈妈抱”、“小宝宝”等做出反应。1-2岁时就可以接受简单的指令如“指指鼻子”、“点点”等等，并能根据指令选择玩具。2-3岁时多数孩子应逐步掌握一些简单词汇，接受更多的指令如“再见”、“握握手”、“叫爸爸”等等。

　　如果孩子睡眠时大声也不易惊醒，玩耍时对突然出现的大声没有受惊的表现。尤其当孩子两岁时对简单的指令不能理解、没有语言。如果家长遇到这些情况，就应立即带孩子去正规的医疗及康复机构进行听力检查，以免贻误诊治时机。目前婴幼儿的听力检测，有客观迅速的方法，准确判定他们的听力是否正常，对受测儿童无不良影响。

　　总之，只要家长在平时照料自己的孩子时，注意观察与听觉有关的行为，做到尽早发现儿童的听力异常并非很难。